Le Phare
Chaque projet a besoin d'un cap. Chez Bellonie, ce cap est un phare : une conviction fondatrice slon laquelle chacun apprend différemment et que cette diversité est une richesse à révéler.

Bellonie est née d’une conviction forte :

chacun possède des talents, des formes d’intelligence

et des manières d’apprendre qui lui sont propres.

Pourtant, notre société et notre système éducatif continuent trop souvent
à valoriser une intelligence unique, au détriment de la diversité des profils,
des sensibilités et des potentiels.

La théorie des intelligences multiples,

développée par le psychologue américain

Howard Gardner,

propose une autre lecture de l’intelligence.

Elle reconnaît l’existence de plusieurs formes

d’intelligences que chacun combine à sa manière,

 formant un véritable bouquet d’intelligences.

Visuelle-Spatiale

Capacité à créer des images mentales, à percevoir et observer le monde visible avec précision dans ses trois dimensions.

Logico-Mathématico

Capacité à bien raisonner, à utiliser facilement les nombres, à organiser l’information.

Verbo-Linguistique

Capacité à utiliser les mots et le langage sous différentes formes : l’écrit, la lecture et la parole.

Naturaliste

Capacité à être sensible à la nature, à l’explorer sous toutes ses formes. C’est également la capacité à créer des classifications.

Musicale-Rythmique

Capacité à être sensible aux sons, aux structures rythmiques et musicales, aux timbres sonores, aux tonalités, aux mélodies.

Corpo-Kinesthésique

Capacité à utiliser son corps d’une manière fine et élaborée, à s’exprimer à travers le mouvement, à être habile avec les objets.

Intrapersonelle

Capacité à avoir une bonne connaissance de soi-même, de ses forces et de ses faiblesses, et d’agir en conséquence.

Interpersonelle

Capacité à entrer en relation avec les autres, à être sensible à leurs humeurs, intentions, motivations et émotions.

Une démarche accompagnée par Bruno Hourst, chercheur en pédagogie

Ingénieur de formation, enseignant et formateur, Bruno Hourst s’est formé en Australie et aux États-Unis avant de développer les fondements du mieux-apprendre : une approche pédagogique ouverte, visant à (re)donner le goût et le plaisir d’apprendre à tous les âges de la vie.

« Notre société a profondément besoin d’initiatives comme Bellonie : des projets qui cherchent à construire plutôt qu’à détruire, à respecter plutôt qu’à exclure. Des espaces qui permettent de découvrir, d’expérimenter et d’apprendre, plutôt que de s’enfermer dans une consommation déconnectée de l’essentiel. Revenir à l’échelle locale, c’est aussi retrouver une part de notre humanité. »

— Bruno Hourst, chercheur en pédagogie nouvelle et parrain de Bellonie.

À travers ce parrainage, Bellonie affirme sa volonté de proposer une autre manière d’apprendre, de transmettre et de se réaliser : plus respectueuse des individus, plus ancrée dans le réel, et résolument tournée vers la diversité des intelligences humaines

Auteur d’une vingtaine d’ouvrages, Bruno Hourst a notamment largement contribué à diffuser et rendre accessible la théorie des intelligences multiples d’Howard Gardner, à travers des livres destinés aux parents, aux enseignants et aux managers.

mieux-apprendre.com

Et si la diversité des intelligences devenait enfin une évidence ?

Comprendre les intelligences multiples, c’est changer de regard sur soi et sur les autres. Une approche défendue par Bruno Hourst, et qui constitue l’un des fondements de Bellonie.