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Corinne

Tisser le geste, feutrer la vie



Le Collet-de-Dèze

Les intelligences multiples mobilisées :

Logico-mathématique

Logico-mathématique

  • Compréhension des étapes de transformation de la laine brute en feutre

  • Maîtrise des proportions d’eau, de savon et de pression

  • Ajustement des gestes selon la réaction et le rétrécissement de la fibre

  • Anticipation des variations de taille et de densité


👉 La précision technique permet à la matière de se structurer durablement.

Corporelle Kinesthésique

Corporelle Kinesthésique

  • Travail répétitif de frottement, roulage et pression

  • Coordination des gestes dans la durée

  • Ajustement de la force selon l’épaisseur et la résistance de la laine

  • Apprentissage par la sensation tactile


👉 Le corps guide la transformation de la fibre en matière solide.

Musicale

Musicale

  • Rythme régulier des mouvements de roulage et de pression

  • Synchronisation entre respiration et geste

  • Attention au tempo nécessaire au feutrage

  • Installation dans une cadence presque méditative


👉 Le rythme soutient la patience et l’endurance du geste.

Visuo-Spatiale

Visuo-Spatiale

  • Composition des formes, volumes et motifs

  • Superposition des couches de laine et choix des couleurs

  • Anticipation du rétrécissement dans la forme finale

  • Travail du relief et des textures


👉 Le regard imagine l’objet fini avant même qu’il n’existe.

Interpersonnelle

Interpersonnelle

  • Transmission d’un savoir-faire ancestral

  • Accompagnement des apprenants dans leurs gestes

  • Relation clients et fournisseurs

  • Valorisation de la créativité individuelle


👉 La feutrine devient support de lien et de partage.

Intrapersonnelle

Intrapersonnelle

  • Développement de la patience face au temps long du feutrage

  • Capacité à entrer dans un état de concentration profonde

  • Connexion sensorielle à la matière naturelle

  • Satisfaction de voir émerger une création durable


👉 Feutrer, c’est s’ancrer dans le temps et la matière.

Naturaliste

Naturaliste

  • Connaissance des fibres animales et de leurs propriétés

  • Compréhension du cycle de la laine, de l’élevage à la transformation

  • Sensibilité aux matières naturelles et durables

  • Respect d’un artisanat issu du vivant


👉 Le feutre naît d’une relation directe entre l’humain et la fibre naturelle.

Verbale Linguistique

Verbale Linguistique

  • Acquisition du vocabulaire textile spécifique

  • Explication des techniques traditionnelles et contemporaines

  • Mise en mots des choix esthétiques

  • Transmission orale d’un savoir artisanal ancien


👉 Les mots accompagnent la main et enrichissent la compréhension du geste.

Decoration

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