Guillaume
Apiculteur et artiste céroplasticien, j'ai créé un univers créatif gravitant autour des abeilles. Je suis entré dans le «monde de la cire» dès mon plus jeune âge par le biais de mon père, dirigeant d'un grand laboratoire de cosmétique française. Autodidacte, j'ai commencé à créer mes propre toiles puis très rapidement à me rapprocher de l'encaustique, à créer des sculptures de corps humain en cire et commencé à développer des « tubulures lumineuses ». C'est après une année de spécialisation en apiculture que commence la collaboration artistique avec les abeilles. Mon univers n'est pas seulement artistique, c'est aussi un univers de sensibilisation au travers d’ateliers d’art plastique, d'enseignement et d'accompagnement à la mise en place de rucher.
Découvrez l'univers de Guillaume
Les intelligences multiples mobilisées
Logique-Mathématique
- Compréhension du fonctionnement complexe de la ruche
- Anticipation des cycles de production (miellées, saisons, floraisons)
- Gestion des équilibres entre colonies, ressources et environnement
- Maîtrise des températures et des réactions de la cire
- Analyse de l'évolution des colonies au fil des saisons
- Choix des interventions adaptées en fonction des observations réalisées
Observer, analyser et ajuster en permanence garantit l’équilibre du vivant et de la matière.
Corporelle
- Manipulation précise des cadres, hausses et outils apicoles
- Gestes calmes et maîtrisés au contact des abeilles
- Travail fin de la cire dans la création artistique
- Adaptation constante du geste aux conditions naturelles
Le corps agit avec justesse, délicatesse et maîtrise.
Musicale-Rythmique
- Écoute attentive du bourdonnement des abeilles
- Capacité à percevoir les variations sonores d’une colonie
- Sensibilité au rythme des saisons
- Fluidité gestuelle proche d’un mouvement chorégraphié
Le son et le rythme sont des indicateurs précieux du vivant.
Visuelle-Spatiale
- Observation fine de l’état des cadres et de la colonie
- Reconnaissance visuelle des différents éléments de la ruche (couvain, réserves, cellules royales, pollen, miel)
- Lecture des formes, textures et nuances de la cire
- Composition artistique à partir d’une matière naturelle
- Projection visuelle d’une œuvre avant sa réalisation
Le regard guide autant la ruche que la création.
Intrapersonnelle
- Patience face aux cycles naturels et aux aléas
- Gestion de ses émotions au contact du vivant
- Capacité d’adaptation et d’humilité face à la nature
- Expression personnelle à travers la création artistique
Travailler avec le vivant demande équilibre intérieur et présence à soi.
Interpersonnelle
- Transmission pédagogique auprès du public
- Capacité à rassurer et à accompagner
- Partage d’une vision engagée de l’apiculture
- Création de lien entre nature, art et société
Le savoir prend sens dans la relation et le partage.
Naturaliste
- Connaissance approfondie des écosystèmes et de la biodiversité locale
- Identification des différentes espèces végétales mellifères et de leurs périodes de floraison
- Observation et interprétation du comportement des abeilles
- Distinction des besoins et de l'état de santé des colonies
- Lecture des interactions entre abeilles, flore, climat et activités humaines
- Classement et reconnaissance des ressources naturelles utiles à la ruche
- Compréhension des cycles saisonniers et de leur impact sur la production
- Sensibilité à l'équilibre du vivant et à sa préservation
Observer, identifier et comprendre les liens entre les êtres vivants pour accompagner leur équilibre.
Verbale-Linguistique
- Transmission claire des savoirs apicoles et artistiques
- Vulgarisation des enjeux écologiques
- Mise en récit de son expérience et de son engagement
- Capacité à adapter son discours à différents publics
Les mots deviennent passerelle entre connaissance et conscience.
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